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伝わらなかったときは、伝え方を変えます
代表は当事者であり、発達特性のある子の親でもあります。できない理由をお子様に求めません
センサリ―スペース
寄り添った声掛け
同じ経験をしてきた指導者
代表も同じところでつまずいてきました。だから、どこで困っているかが想像できます
- hearing 感覚過敏のしんどさを、体感として知っています
- chat_bubble どんな言い方なら届くか、どのタイミングなら届くかを探します
保護者の方とも、同じ立場です
代表も、発達特性のある子を育てています。お子様のことも、ご自身のことも話せます
- question_answer 「うちもそうです」と言い合える相手がいると、少し楽になります
- feedback 教室での様子は毎月おたよりでお伝えします。家と顔が違う子もいます